Formation Soft Skills niveau 3

• Employés, salariés, cadres en retour à l’emploi ou en réorientation ou désireux d’accéder à de plus grandes responsabilités dans l’entreprise
• Cadres et cadres de proximité, collaborateurs, équipiers en besoin d’acquérir des capacités adaptatives
• Responsables d’équipes et / ou de projets et de services
• N +1 et N + 2 de l’entreprise et Dirigeant de PME / PMI

• Vous vous sentez limité dans la gestion de vos tâches quotidiennes
• Vous vous sentez dépassé et vous devez obligatoirement vous remettre en question
• Vous êtes en baisse de confiance et vous êtes en perte de motivation
• Vous avez du mal à atteindre vos objectifs et ne recevez pas ou peu d’aide
• Vous accumulez stress et désengagement car le sens des missions vous échappe
• Vous vous ennuyez dans votre travail et en avez perdu le sens
• Vous doutez de vous en pensant qu’un autre boulot changerait les choses
• Vous souhaitez renforcer votre posture impliquée de manager participatif
• Votre appartenance est forte et vous voulez développer de nouveaux potentiels
• Vous voulez augmenter votre rémunération et/ou accéder à un poste supérieur
• Vous ressentez le besoin de suivre le courant des évolutions internes actuelles
• Et toutes autres situations limitantes du quotidien

NOTA :  Toute formation commence par le niveau 1. Pour accéder aux niveaux suivants il est obligatoire d’avoir été certifié dans les niveaux précédents

• Que ce soit au niveau de votre mission ou pour une mobilité interne, ces compétences singulières donnent un atout significatif pour être performant dans l’aisance ou bien pour être nommé à un poste pour lequel vous serez bien plus performant en intelligence d’interaction collaborative et comportementale dans le management stratégique opérationnel et/ou d’organisation d’aujourd’hui et de demain

Vous devez être certifié niveau 2 PRATICIEN SOFT SKILLS pour être admis au niveau 3

Votre demande fera l’objet d’un entretien dans le but :

• 1. De clarifier votre avancée professionnelle après les 2 niveaux d’apprentissages
• 2. Débattre autour de votre nouvel objectif professionnel et vos ambitions à court et moyen terme ou de votre perspective d’avenir professionnel
• 3. De valider votre inscription ainsi que le temps à dédier à la formation plus longue et un critère de satisfaction  finale
• 4. De vérifier et de valider votre mode de prise en charge

• 1 – Innover grâce à deux stratégies de génies
• 2 – Prototyper et installer une nouveauté
• 3 – Acquérir une vision réellement systémique pour mesurer les risques
• 4 – Produire un « NOUS » inclusif pour des prises de décisions assumées
• 5 – Instaurer définitivement un mode collectif de fonctionnement
• 6 – Poser le bon cadre d’adaptabilité et le pérenniser
• globale d’un système
• 7 – Insuffler le principe de complémentarités et pouvoir le réguler
• 8 – Identifier les fonctions utiles et se doter du bon esprit critique constructif
• 9 – Apprendre, s’ajuster, s’adapter et donner un feed-back bienveillant
• 10 – Modéliser une stratégie d’excellence managériale benchmarkée
• 11 – Modéliser une posture spécifique d’excellence managériale
• 12 – Acquérir une posture de facilitateur en toute neutralité
• 13 – Pouvoir intervenir dans les conflits en facilitant le consensus final
• 14 – Adopter une posture d’exemplarité qui marquera une différence dans le Savoir-Être

Fondée sur le mode projet/apprentissages permanents

• Concepts et partages en Grand Groupe
• Démonstrations des concepts et briefing/debriefing en Grand Groupe
• Trainings centrés sur simulations ou/et cas réels venus des apports des participants
• Supervision et feed-back continus des intervenants afin de favoriser les apprentissages
• Recadrages de remise en conformité d’apprentissages si nécessaire
• Participation active et impliquante

Moyens pédagogiques

• Visio – Vidéoprojecteur – PPT + documents
• Paperboard – Modélisations entre apprenants
• Remise de support pédagogique